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 江东区中小学教师专业发展培训实施细则(试行)  
(讨论稿)
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:807 更新时间:2013-8-26 10:47:36

为培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍,为推进江东教育事业的转型发展提供强大的人才保障。根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔20111号)和《浙江省教育厅关于印发浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)的通知》(浙教师〔2010175号)精神,结合江东区教师专业发展实际,特制定本实施细则。

第一章    

第一条 江东区中小学教师专业发展培训周期为5年。首次周期实施时间为2011年—2015年。

第二条  本文所称的中小学教师专业发展培训,是指为全日制普通中小学校、幼儿园(包括民办学校)的在职专任教师和校长(园长),提供职业道德、专业知识、教学技能、教育科研能力而组织和举办的非学历培训。

第三条  参加培训是教师的权利和义务。组织教师培训是各级教育行政部门和中小学校应尽的责任。

第二章    

第四条  教育行政部门职责。江东区中小学教师专业发展培训由区教育局统一管理。区教育局成立教师专业发展培训指导委员会,制定全区中小学校教师专业发展培训工作五年规划和年度计划,建立本区中小学教师专业发展培训管理制度,落实培训经费,建立培训质量监控机制。

第五条  培训机构职责。本区中小学教师专业发展培训的主要培训机构为区师训中心,区名师工作室、区教师专业发展学校等经审核取得培训资格的,作为辅助培训单位(部门)。培训机构应根据各级教育行政部门的要求,充分发挥服务功能,认真组织实施各类培训。具体职责如下:

1.按照《浙江省中小学教师专业发展培训项目设计指南》要求,针对教师专业发展需要,编本区专业发展培训项目。项目应包括培训目标、课程和师资安排、内容和方法、时间和地点、经费预算等。项目须根据服务培训对象涵盖范围,报区教育局备案。跨县(区)培训的,报市教育局备案;跨设区市培训的,报省教育厅备案。备案时间为每年4月和10月。

2.加强对培训工作各环节包括项目策划、方案设计、师资安排、培训组织、质量监控、效果反馈、培训资源组合、培训经费管理、培训档案管理和生活后勤服务的规范化管理。在实施跨区域的培训项目时,妥善安排好外地学员的生活事宜。

3、建立和完善科学规范的管理制度,每期培训结束前后要就培训质量组织学员进行无记名测评,并形成书面总结报告,于培训结束后15个工作日内向区教育局报告。

第六条  学校职责。校长是教师专业发展培训工作的第一责任人。学校要结合学校发展及本校教师个人成长计划、需求,制定学校教师专业发展培训五年规划及年度计划,建立、健全教师专业发展培训工作管理制度与措施,落实责任部门和人员,明确任务与要求,有计划地安排教师参加培训,做好各类培训工作的统筹部署及档案管理等日常工作。按要求每年提取不少于学校年度公用经费总额的10%作为专项经费,用于本校教师专业发展培训,并根据每位教师实际发展情况,做到有适度、有区别地制定教师人年均可使用经费标准。每年末公布用于教师专业发展培训的经费使用情况,自觉接受上级部门及本校教师的监督。落实教师专业发展培训与教师评优、绩效考核、职称聘任、岗位晋级、教师资格定期注册相挂钩等政策。

第七条  教师职责。教师要结合学校发展及个人成长需要,认真制定个人五年成长规划,明确各年度参训的具体目标任务,服从学校总体安排部署,根据培训机构提供的课程、形式和时间,选择培训项目,并在学校做出新学期教学安排前,向学校提出参加专业发展培训的申请。按照相关规定要求,按时完成申报、参训和考核等工作。提高学习的自觉性和主动性,端正态度,珍惜培训机会,保质保量地完成各年度以及整个周期的专业发展培训任务,不断提高职业道德修改、教育教学能力以及教育管理水平。

第三章    

第八条  培训对象及学时安排。凡年龄男在57周岁及以下、女在52周岁及以下的具有合格学历的本区在职教师,应按规定完成周期内360学时的培训任务;每年一般不少于48学时,其中校本培训至多24学时;周期内至少参加一次90学时以上的集中培训,当年,仍要求参加24学时的校本培训。校长参加管理类培训一般为270学时,参加学科教学业务类培训不少于90学时。年龄超出上述规定的教师,每年应参加不少于24学时的培训。教师和校长参加由各级教育行政部门或学校指定的培训项目培训时间可累计。

新录用的、教龄在一年以内的新任教师,在试用期内须参加不少于180学时的培训,其中实践培训不少于100学时;新任校长到岗一年内须参加300学时的任职资格培训(不包括已持有校长任职资格证书的新任校长),其中集中培训不少于90学时。以上培训的时数,不列入周期内专业发展培训时数。

尚未取得合格学历的教师应先取得合格学历,一周期内的培训总学时应不低于普通教师标准。

第九条  培训学时的使用与管理。

1.教师在申报各级骨干教师评选或高一级专业职务评审时,须达到每年专业发展培训不少于48学时的基本要求。

2.新录用的、教龄在一年以内的新任教师一年试用期满,须完成规定的180学时培训任务方可转正定级。之后启动五年一周期的专业发展培训。

3.教师参加本专业本科及以上学历的培训可纳入专业发展培训范畴,自入学注册至取得毕业证书的各年中,一般按每年80学时的标准折算学时(因各种原因中断学习的时段不计学时)。教师在取得毕业证书的当月携带相关证明材料到师训中心备案;学历进修所取得的学时可计入该周期专业发展培训总学时。

4.学校须在每年的年初将本校的校本培训计划报区师训中心备案。培训过程的学时管理由学校自主进行,但每位教师校本培训每年学时累计不超过24学时。未将年度校本培训计划交师训中心备案的学校,不予以学时认定。

第十条  培训计划管理。中小学教师专业发展培训在教师自主选择的基础上,实行统一管理。具体办法如下:

1. “浙江省中小学教师专业发展培训管理平台”(简称“管理平台”)分别于每年的4月和10月公布本年度和下年度全省中小学教师培训全部项目内容。“管理平台”将为每位教师设立个人专用培训账户。教师结合自己的专业发展规划和年度培训计划,选择适合本人专业发展的培训项目,并向学校递交参训申请。学校结合本校五年发展规划和年度培训计划,统筹安排,进行审批。

2.学校审批通过的教师,在“管理平台”行正式报名与确认手续,等待培训通知。凡校级领导外出培训,均须报区教育局组织人事科审批。

3.学校在学期开学二周内将本学期已报名参加培训的教师和校级领导名单报区师训中心。

第十一条  培训档案管理。学校应为每位教师建立《宁波市中小学教师专业发展培训个人档案》(见附件1),实时记录教师完成各项培训情况、学时获得情况和经费使用情况,该档案由学校专人统一管理;学校建立《宁波市中小学教师专业发展培训学校档案》(见附件2),汇总记录全校教师各年度完成专业发展培训任务情况和专项经费使用情况等。

 

第四章   经费与保障

第十二条  区教育局将教师培训机构建设纳入本地教育事业发展规划,加强培训机构和培训者队伍建设,建立教师培训项目专家库。进一步完善学时管理、质量监控等相关制度。加强培训实践基地建设和培训课程资源建设。

第十三条  区财政按照省市有关规定安排教师专业发展专项资金,纳入专户管理,区教育局根据相关规定使用和管理专项资金。

第十四条  培训学时报销标准。校本培训由各学校自行组织,所需经费由学校按实列支。区级培训由区师训中心组织,所需经费按区师训中心培训收费标准按实列支。根据省厅标准,一般教师集中脱产培训每8学时报销培训费一般不高于150元,骨干教师和校长集中脱产培训每8学时报销培训费一般不高于250元。教师在选择各类培训项目时,应综合考虑个人专项经费总额度等因素,超出标准限额部分,由教师个人承担。培训期间的差旅费、住宿费等其他培训时实际发生的费用根据差旅报销规定按实列支,超出标准限额部分,由教师个人承担。

第十五条  完善教师培训费用结报手续。教师培训结束后,凭培训相关证明材料(如:培训通知书、培训结业证书等)和培训时实际发生费用(包括培训费、资料费、住宿费、车旅费等)的正式发票到所在学校结报。

第十六条  区教育局定期或不定期对各学校组织教师参加专业发展培训情况进行检查,包括培训完成情况、培训经费使用情况。学校用于教师培训的资金应每年公布一次,自觉接受教师监督。

第五章   

第十七条   对在中小学教师(校长)专业发展培训工作中做出显著成绩的单位和个人,区教育局和各学校应及时予以表彰和奖励。

第十八条   对侵犯中小学教师(校长)专业发展培训权利的单位及责任人,市教育局根据情节轻重,进行批评教育,直至行政处分。

第十九条   对办学思想不端正,培训质量低下,管理无序、秩序混乱,参训学员反映强烈、意见集中,培训安排和生活后勤保障存在严重安全隐患,或将承担的培训任务进行委托、转包的培训机构,区教育局将予以警告、限期改正、停办检查、直至取消该培训项目或培训资格等。

第二十条   教师在参加专业发展培训过程中出现以下行为,即不服从任职学校统一安排或培训机构正当管理的;未经批准擅自中断学习的;学习期间违反有关规定造成不良影响的;未完成培训任务,修业不合格,弄虚作假,骗取培训成绩的,区教育局或任职学校可根据不同情节,分别给予通报批评、不予报销学习费用、年度绩效考核不合格、缓聘或解除聘用合同等处理。

第二十一条   各年度、各周期内,未完成规定学时培训的教师人数超过10%的学校;培训专项经费未按规定标准足额安排的学校,师训工作年度目标考核为不合格,相关学校3年内不得申报各类先进。

第二十二条   本细则由区教育局负责解释。

第二十三条   本细则从201171开始实施。

附件:1. 《宁波市中小学教师专业发展培训个人档案》(略)

      2. 《宁波市中小学教师专业发展培训学校档案》(略)

 

                                        宁波市江东区教育局

                                           20116

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