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主题::致二年级数学活动组 :2013-12-25 8:47:44


【游客】
二年级家长

老师们,您好们!

        听闻这次二年级数学活动是比赛七巧板,这是我们儿时也比较喜欢玩的一种智力玩具,可以提高IQ、EQ,这两天孩子也在家练习,但积极性不高,问起原因为:比赛有固定的图形,老师要求孩子在家按规定的图形进行拼练,到时比赛时老师出图形轮廓,孩子拼,这种活动就局限了孩子的思维及开拓能力,为什么不能在规定的时间内,孩子自由拼图,谁拼得多,谁就赢呢?孩子的创意及思维是无限的。而按轮廓拼就会局限孩子的思维发展。

      以上,仅供参考!建议也可以进行魔方这种类型的活动,也是锻炼孩子思维的一种很好的游戏。

管理员[admin]回复:
家长,您好! 首先感谢您对孩子学习的关注,对学校活动的支持! 七巧板是一种智力游戏,好处与用处:形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会,因此我们在设计本次的数学活动时考虑进行七巧板比赛。 七巧板的具体玩法有依图成形(从已知的图形来排出答案)、见影排形(从已知的图形找出一种或一种以上的排法)、自创图形(可以自己创造新的玩法、排法)和数学研究(利用七巧板来求解或证明数学问题)。四种玩法依据思维含量逐步递进。根据二年级学生的年龄和思维特点,进行的是比较简单的依图成形的玩法。随着孩子年龄的增长,发散思维能力的不断提升,我们也将调整数学活动的方式。 非常欣喜,看到我们家长对孩子学习的关注,也期待您对孩子学习、活动的进一步支持,根据自己孩子的特点对学校活动予以拓展,谢谢! 回复时间: 2013-12-26 13:41:03
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